Dyskursywny obraz reformy szkolnictwa wyższego w Polsce 2011-2014

"Praca jest pierwszym, rozbudowanym i interdyscyplinarnym ujęciem zagadnień reform szkolnictwa wyższego w Polsce z unikalnej, fascynującej perspektywy analizy dyskursu. Wszystkim pragnącym poznać mechanizmy dyskursywne rządzące naszymi reformami - gorąco polecam!"

Z recenzji prof. dr. hab. Marka Kwieka, autora książki Uniwersytet w dobie przemian. Instytucje i kadra akademicka w warunkach rosnącej konkurencji (PWN, 2015)

"Opisane w książce badania pokazują dyskursywny obraz reformy szkolnictwa wyższego jako wielowarstwowy pejzaż, który splata wypowiedzi odnoszące się stricte do procesu i efektów reformowania tego sektora (tj. do polityki ministerstwa, regulacji prawnych, konkretnych rozporządzeń i decyzji ministerialnych) z bardziej ogólnymi wypowiedziami, wyrażającymi wiedzę (idee, przekonania i wyobrażenia) na temat edukacji, badań naukowych oraz uniwersytetu i jego związków z rynkiem, państwem i otoczeniem społecznym. Mamy nadzieję, że zaprezentowane tu analizy zainteresują zarówno badaczki i badaczy szkolnictwa wyższego, jak i wszystkich bezpośrednich uczestników, obserwatorów i twórców zmian."

Z Wprowadzenia dr hab. Heleny Ostrowickiej, prof. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego

• Tytuł: Dyskursywny obraz reformy szkolnictwa wyższego w Polsce 2011-2014
• Autorzy: Helena Ostrowicka, Tomasz Falkowski, Łukasz Stankiewicz, Aleksandra Rzyska, Dominik Chomik, Justyna Spychalska-Stasiak
• Wydawnictwo Wydawnictwo Naukowe PWN
• Oprawa: Twarda
• Rok wydania: 2019
• Ilość stron: 228
• Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
• Model: 9788301207717
• Język: polski
• ISBN: 9788301207717
• EAN: 9788301207717
• Wymiary: 17.0x24.0x1.6 cm