Wiązanie podejść metodologicznych w pedagogice teoretyczno-praktycznej

Treść pracy wnosi wiele nowego spojrzenia na istotę metodologii pedagogiki, jak również metodologii badań pedagogicznych. Podkreślenia wymaga fakt, że praca oparta jest na bogatych doświadczeniach badawczych i dydaktycznych Autora. Wypełnia ona istniejącą lukę w literaturze rodzimej w zakresie statusu metodologicznego pedagogiki. Uważam, że praca jest wysoce wartościowa zarówno z punktu widzenia teorii pedagogicznej, którą posuwa znacznie do przodu, jak również praktyki badawczej. [...]

Na szczególną uwagę zasługuje pomysł wzbogacania poszczególnych rozdziałów pracy tekstami poetyckimi, które nie stanowią ozdobników tych rozdziałów, lecz rozwijają i pogłębiają teksty naukowe, nadając im jakościowy wydźwięk emocjonalny. Pomysł ciekawy i godny podkreślenia. [...]

Pracę tę adresuję do szerokich rzesz pracowników naukowych uprawiających pedagogikę i poszukujących jej metodologicznego statusu, a także nauczycieli, studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich.

• Autor: Stanisław Prof Palka
• Ilość stron: 168
• Oprawa: Miękka
• Rok wydania: 2018
• Tytuł: Wiązanie podejść metodologicznych w pedagogice teoretyczno-praktycznej
• Wydawnictwo Impuls
• Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
• Model: 9788380954021
• EAN: 9788380954021
• ISBN: 9788380954021
• Język: polski
• Wymiary: 16.0x23.5x0.9 cm